Σε μια εποχή όπου η τεχνητή νοημοσύνη (ΑΙ) διαμορφώνει ραγδαία την κοινωνία και την οικονομία, το ερώτημα δεν είναι αν θα πρέπει να εντάξουμε την ΑΙ στα σχολεία, αλλά το πώς θα την εντάξουμε με τρόπο που να ενισχύει τον κριτικό γραμματισμό των μαθητών και όχι την άκριτη αποδοχή μιας "απόλυτης αλήθειας" που παράγεται από τα αλγοριθμικά συστήματα. Σύμφωνα με την πρόσφατη Γνώμη της Εθνικής Επιτροπής Βιοηθικής & Τεχνοηθικής (Μάρτιος 2025), η εισαγωγή της ΑΙ στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα απαιτεί έναν ολιστικό σχεδιασμό, που θα διασφαλίζει την ανάπτυξη κριτικής σκέψης, θα προστατεύει την ιδιωτικότητα των μαθητών και θα επιτρέπει την ισότιμη πρόσβαση στα τεχνολογικά εργαλεία. Η Επιτροπή επισημαίνει ότι η εκπαίδευση δεν πρέπει να περιοριστεί στην εκμάθηση των εργαλείων, αλλά να εστιάσει στην κατανόηση των κοινωνικών και ηθικών επιπτώσεων της ΑΙ.Από την Εσθονία στα ΗΑΕ: Το Παγκόσμιο Παράδειγμα Η Εσθονία υπήρξε πρωτοπόρος στην ένταξη της ΑΙ...