Πλέον η πρόκληση της κλιματικής εκπαίδευσης είναι να περάσει ο μαθητής από την απλή εκμάθηση, στο "πράττειν", στους τρόπους και τα μέσα δράσης Η κλιματική εκπαίδευση θεωρείται μία από τις βασικές προϋποθέσεις για την αντιμετώπιση της κλιματικής κρίσης. Ωστόσο, πολλές φορές αυτή περιορίζεται στην εκμάθηση των συνεπειών της υπερθέρμανσης του πλανήτη και όχι στο τι αισθάνονται τα παιδιά για το θέμα ή το πώς μπορούν να αναλάβουν σχετικές δράσεις. "Το να διδάσκουμε το τι συμβαίνει στον πλανήτη δεν αρκεί", σημειώνει η Ναφίσα Ινσεμπάγιεβα, σύμβουλος στο Ινστιτούτο Μελέτης Βιωσιμότητας του Πανεπιστημίου του ΟΗΕ, που εργάζεται στο πλαίσιο του Προγράμματος "Καινοτομία και Εκπαίδευση". "Στην εποχή του Τικ - Τοκ, με την προσοχή να συρρικνώνεται και να κυριαρχεί η άμεση ικανοποίηση, η εκπαίδευση οφείλει να αναζητήσει νέες στρατηγικές. Όταν η εκπαίδευση περιορίζεται στη γνώση και όχι στο συναίσθημα ή στη δράση, χάνει τον στόχο της: να δώσει στους...