Όταν τα ρομποτάκια Beebot και DuckyCode μπήκαν στα νηπιαγωγεία της Κομοτηνής, της Αγίας Παρασκευής Θεσσαλονίκης και της Καλλικράτειας Χαλκιδικής, τα παιδάκια σταμάτησαν ό,τι έκαναν νωρίτερα και έδειξαν ενδιαφέρον για να αρχίσουν να εμπλέκονται σε δραστηριότητες. Τα υπόλοιπα ήταν δουλειά των εκπαιδευτικών, που κατεύθυναν τα νήπια να χωριστούν σε ομάδες. Η πρώτη ομάδα άρχισε να σκέφτεται κινήσεις του σώματος ώστε να προγραμματίσει το ρομποτάκι να χορεύει. Αφού έγινε αυτό, η δεύτερη ομάδα δεχόταν τις εντολές του ρομπότ και τα μέλη της επαναλάμβαναν τις κινήσεις του, στον ρυθμό της μουσικής. Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενθουσιασμό και ανταποκρίθηκαν με χαρά στη διαδικασία που τα βοήθησε να σκεφτούν κινήσεις, να τις οργανώσουν, να κάνουν τα πρώτα τους βήματα στην υπολογιστική σκέψη, να συνεργαστούν με τα άλλα παιδάκια για τον ίδιο σκοπό και να ασκηθούν τα ίδια μέσα από την κίνηση και τον χορό. Τα παραπάνω συνέβησαν στο πλαίσιο του ερευνητικού...