Πώς γίνεται ένα τόσο ωραίο θέμα και επίκαιρο -για τα παιδιά της ψηφιακής εποχής, της τεχνητής νοημοσύνης- να δημιουργεί τόσες παγίδες; Καλή προετοιμασία, ικανότητα κατανόησης των κειμένων και ιδιαίτερα αναπτυγμένη ικανότητα έκφρασης και απόδοσης σκέψεων και συναισθημάτων. Ολα αυτά απαιτούσε το θέμα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας την πρώτη μέρα πανελλαδικών. Η πολυεπίπεδη ανάλυση για τη "δημιουργικότητα" ήταν ένα ζητούμενο που πρέπει να συμπεριλαμβάνεται στα αναμενόμενα, πλην όμως δύσκολα θέματα. Με λίγα λόγια, όσο ευχάριστο, εύκολο και... ελεύθερο φάνηκε στα παιδιά το θέμα τόσο περισσότερη προσοχή χρειαζόταν. Κοινός τόπος των σχολιαστών, η "αναμενόμενη δυσκολία" και η διαπίστωση ότι τα θέματα (τα κείμενα αλλά και ορισμένα από τα ζητούμενα) ήταν πιο απαιτητικά σε σχέση με πέρυσι. Απαιτούνταν προσεκτική ανάγνωση και σωστή κατανόηση των κειμένων που αφορούσαν τη δημιουργικότητα, την αξία της πολιτιστικά, κοινωνικά, οικονομικά...