Η κινητοποίηση, των ατόμων και ιδιαίτερα των μαθητών είναι μια αρκετά σημαντική παράμετρος στη βελτίωση των μαθητικών επιδόσεων. Εφόσον, τα κίνητρα πηγάζουν αποκλειστικά από ενδογενής και όχι από εξωγενείς παράγοντες Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται ότι οι μαθητές διαβάζουν όλο και λιγότερο έχοντας ως αποτέλεσμα να μειώνεται συνεχώς η μαθησιακή τους επίδοση. Ειδικότερα, από την καραντίνα και μετά, πολλοί μαθητές δυσκολεύονται να ανταποκριθούν στις μαθητικές τους υποχρεώσεις ή είναι αρκετά χαμηλές. Αυτό σημαίνει ότι οι μαθητές αφιερώνουν όλο και λιγότερο χρόνο στο να διαβάζουν είτε επειδή δεν έχουν τη διάθεση να προσπαθήσουν ή απλώς δεν ενδιαφέρονται. Ιδιαίτερα, στα θεωρητικά μαθήματα, (αρχαία ελληνικά, ιστορία, λογοτεχνία), στα οποία χρειάζεται και περισσότερος χρόνος για να μελετηθούν σωστά, η απόδοση των μαθητών και κυρίως εκείνων που δεν ενδιαφέρονται για τα συγκεκριμένα μαθήματα, έχει μειωθεί σημαντικά. Αυτό δεν είναι απαραίτητα...