Πώς τα μαθήματα αυτά ρυθμίζουν τελικά τον "όγκο" των μαθητών που εισέρχεται κάθε χρόνο στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Οι πανελλήνιες εξετάσεις αποτελούν κάθε χρόνο ένα από τα πιο απαιτητικά και καθοριστικά "τεστ αντοχής" για τους μαθητές της Γ' Λυκείου. Πίσω, όμως, από τη φαινομενικά ουδέτερη διαδικασία, αναδεικνύεται μια σταθερή εκπαιδευτική ανισορροπία: συγκεκριμένα μαθήματα λειτουργούν διαχρονικά ως "φραγμοί", οδηγώντας χιλιάδες υποψηφίους κάτω από τη βάση. Τα στοιχεία των τελευταίων ετών το επιβεβαιώνουν. Μαθηματικά, Φυσική και Ιστορία εξακολουθούν να αποτελούν τα "σκληρά" μαθήματα του συστήματος. Το 2024, στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο (Οικονομίας & Πληροφορικής), το 70,04% των υποψηφίων δεν κατόρθωσε να περάσει τη βάση στα Μαθηματικά. Στην Ιστορία του 1ου Πεδίου σχεδόν έξι στους δέκα (59,86%) έγραψαν κάτω από τη βάση. Παρόμοια εικόνα και στη Φυσική του 3ου Πεδίου, όπου το 58,94% των γραπτών κινήθηκε κάτω από το όριο, ενώ στα Μαθηματικά...