Δάσκαλοι πολλαπλών ρόλων: Εκπαιδευτικοί, ψυχολόγοι και διαχειριστές πλατφορμών Πίσω από τον πίνακα μιας σχολικής αίθουσας στην Ελλάδα δεν γράφονται μόνο αριθμοί και λέξεις. Κάθε μέρα εκεί εκτυλίσσονται μικρές, σιωπηλές μάχες. Μαθητές με δυσκολίες μάθησης, ΔΕΠΥ ή οικογενειακά βάρη που υπερβαίνουν την ηλικία τους αναζητούν χώρο, προσοχή και κατανόηση μέσα σε τάξεις των 25 έως 27 παιδιών. Από την άλλη, ο εκπαιδευτικός στέκεται μόνος, αντιμέτωπος με προκλήσεις που ξεπερνούν τα βιβλία και τις εξετάσεις. Χωρίς εξειδικευμένη στήριξη, χωρίς ψυχολόγους ή ειδικούς μέσα στη σχολική μονάδα, με περιορισμένα εργαλεία, καλείται να είναι ταυτόχρονα δάσκαλος, παιδαγωγός, σύμβουλος και συχνά... διαχειριστής ψηφιακών πλατφορμών. "Έχω 25 μαθητές. Οι 9 αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες. Προσπαθώ να διαφοροποιήσω τη διδασκαλία, αλλά είναι αδύνατο. Αισθάνομαι ότι προδίδω και αυτούς που χρειάζονται στήριξη και τους υπόλοιπους που θέλουν να προχωρήσουν"...