Γράφει ο Θεοφάνης Κουβούνας, Γεωπόνος-Εκπαιδευτικός Στο πρόγραμμα δράσης για την αξιολόγηση σχολικής μονάδας στις Νότιες συνοικίες της Λάρισας, ομάδες εργασίας μαθητών και καθηγητών δραστηριοποιήθηκαν την τρέχουσα σχολική χρονιά υλοποιώντας εκτός των άλλων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, μικρές έρευνες βασισμένες στις αρχές του πράσινου σχολείου και στο πλαίσιο του μαθήματος της σχολικής τεχνολογίας -έρευνα και πειραματισμός- Γ΄ Γυμνασίου, με θέματα: α) την κατάλληλη διαμόρφωση των χώρων του διδακτηρίου και β) την εκπαίδευση για τη σωστή ανακύκλωση των συσκευασιών από τα προϊόντα του σχολικού κυλικείου. Πιο συγκεκριμένα για τη διαμόρφωση των σχολικών χώρων προσπαθήσαμε μέσα από συζήτηση και ενημέρωση να αναπτυχθεί προβληματισμός με απώτερο σκοπό την ευαισθητοποίηση και την καλλιέργεια κριτικής στάσης από τους μαθητές απέναντι στο σχολείο που θα αγαπούν και θα νοιάζονται ως δεύτερο σπίτι τους (αίθουσες, αυλή, κοινόχρηστοι χώροι κ.λπ..)...