Οι χαμηλότερες επιδόσεις των μαθητών στα πρώτα σχολικά τους χρόνια φαίνεται να συνδέονται με το πόσο χρόνο αφιερώνουν τα παιδιά μπροστά σε οθόνες. Τα ευρήματα από πρόσφατη μελέτη ερευνητών στον Καναδά ανέδειξαν τους κινδύνους που κρύβει η υπερβολική χρήση ηλεκτρονικών συσκευών όπως είναι τα κινητά και οι υπολογιστές. Τη σημασία της πρώιμης παρέμβασης για την ανάπτυξη υγιών συνηθειών χρήσης οθόνης υπογράμμισε η επικεφαλής ερευνήτρια Σύμφωνα με την εν λόγω έρευνα που δημοσιεύθηκε στο JAMA Network Open, η παρατεταμένη χρήση οθόνης - κυρίως σε τηλεόραση και ψηφιακές συσκευές - έδειξε να έχει αρνητικά αποτελέσματα στις επιδόσεις στα τεστ ανάγνωσης και μαθηματικών, ενώ οι ικανότητες των παιδιών στη γραφή δεν φάνηκε να επηρεάζονται. Αξίζει να σημειωθεί ότι τα στοιχεία έδειξαν συσχέτιση χρήσης οθόνης και σχολικής επίδοσης αλλά όχι αιτιώδη σχέση, που σημαίνει ότι μπορεί να υπεισέρχεται τρίτος παράγοντας (π.χ. έλλειψη γονικής επίβλεψης...