! Έχε το νου σου στο παιδί, υπερασπίσου το παιδί, γιατί αν γλυτώσει το παιδί, υπάρχει ελπίδα! ΕΠΕΣΑΝ ΟΙ ΜΑΣΚΕΣ! ΑΠΟΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΙ ΟΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ Τ

 • 

θρανιογέφυρες, για να απεγκλωβίσουν τους μαθητές στην κοινωνία του Ντίκενς. Γράφεις για το παιδί του πίσω θρανίου, που η τράπεζα θυμάτων και η ΕΒΕ της κ. Υπουργού

 • 

. Έτσι, εξέφρασα τον ενθουσιασμό μου όταν, το 2001, το Κογκρέσο ψήφισε έναν νόμο προς αυτήν την κατεύθυνση, τον νόμο NCLB ("Νο Child Left Behind", "Κανένα παιδί

 • 

και οδύνη στον διπλανό τους, τον συμμαθητή, τον δάσκαλο, τον γείτονα. Ασυγκράτητος θυμός που εκφράζεται με τυφλή βία. Θύματα ακραίων που καταντούν

 • 

του και να τα έχει καλά με διευθυντές, συμβούλους κλπ κλπ. Δεν θα τον κάνει όμως καλύτερο δάσκαλο. Δε λέει ότι τα "αδύναμα" παιδιά, θα είναι βαρίδια για τους εκπαιδευτικούς

 • 

δεύτερο δάσκαλο ούτε στη β΄φάση προσλήψεων αναπληρωτών Η νεοδιόριστη εκπαιδευτικός στην Ανάφη Ευγενία Αργυράκη δήλωσε στo alfavita.gr: "Φορέσαμε

 • 

, πρέπει να προσδιοριστεί. Αυτό συνήθως σημαίνει ότι επικοινωνούμε με τους γονείς και συναντιόμαστε μαζί τους, ενημερώνοντας τους πού βρίσκεται το παιδί

 • 

μέχρι και τον δάσκαλο υπεύθυνο των εκπαιδευτικών ομίλων. Το υπουργείο επιδιώκει να μην υπάρχουν διάκενα απέναντι στη γενική κατεύθυνση της πολιτικής του, προκειμένου

 • 

μου χάρισαν. Οφείλω ευχαριστίες: στην δασκάλα μου την κ Μαρία, που με πήρε πρωτάκι και μου έμαθε να χαράζω τα γράμματα. Στον επί πέντε χρόνια δάσκαλό μου, τον κ

 • 

μου! Είμαι Πατέρας. Έχω ένα παιδί 16 χρόνων που θέλω να το δω τα όνειρά του πράξη να κάνει κι όχι μετανάστης να γίνεται για να μπορέσει να ζήσει. Θέλω, όταν κάποτε

 •