), αλλά και των μαθητών (PISA), ο ΟΟΣΑ εκδίδει την έκθεση "Το μέλλον της εκπαίδευσης και των δεξιοτήτων. Η εκπαίδευση το 2030" (Τhe future of education and skills

 • 

.Δ. και να αποκαλύψει περίτρανα ότι θεωρείται φυσική νομοτέλεια από την νεοπαιδαγωγική του σκληρού νεοφιλελευθερισμού και της Ε.Ε. των αυθαίρετων δεικτών της PISA

 • 

όπως για παράδειγμα η Ευρωπαϊκή Ένωση (Ε.Ε.) και ο Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (Ο.Ο.Σ.Α.) ενώ αρχικά συγκροτήθηκαν για να παρεμβαίνουν

 • 

στην χώρα. Μεταξύ άλλων αναφέρεται πως "τα αποτελέσματα των Ελλήνων μαθητών σε διεθνείς συγκρίσεις είναι απογοητευτικά. Στο Πρόγραμμα PISA (Program

 • 

Σύμφωνα με τα στοιχεία του ΟΟΣΑ σχετικά με τους μισθούς των εκπαιδευτικών των κρατών μελών του, ο καθηγητής στην Ελλάδα με προϋπηρεσία 15 ετών

 • 

) είτε με τη μορφή οδηγιών του ΟΟΣΑ και της Παγκόσμιας Τράπεζας, πολλές από τις οποίες το κυβερνών κόμμα έχει ήδη ενσωματώσει στα κατά καιρούς νομοσχέδια. Ετσι, η

 • 

να σημειωθεί ότι και στους τρεις αυτούς παράγοντες η Ελλάδα βρίσκεται κάτω από τον αντίστοιχο μέσο όρο του ΟΟΣΑ[ii]. Στην προσπάθεια παροχής σύγχρονης

 • 

Μάστορα Για μια ακόμα χρονιά η Ελλάδα, πληρώνει τον ΟΟΣΑ για τη διεξαγωγή του προγράμματος PISA. Oλες τις προηγούμενες χρονιές τα αποτελέσματα πιστοποίησαν

 • 

". Πιο συγκεκριμένα το 2018, με βάση την αξιολόγηση των δεξιοτήτων των ενηλίκων (PIAAC), αλλά και των μαθητών (PISA) ο ΟΟΣΑ εκδίδει την έκθεση "Το μέλλον

 • 

μαθητών σε διεθνείς συγκρίσεις είναι διαχρονικά απογοητευτικά. Για παράδειγμα, στο Πρόγραμμα PISA του ΟΟΣΑ το 2018 για την αξιολόγηση των δεξιοτήτων 15

 •