Ένα πλαίσιο κατευθύνσεων και προτάσεων για την ανάγνωση αυτοτελών λογοτεχνικών έργων στα δημοτικά σχολεία ήδη από την τρέχουσα σχολική χρονιά θέτει με πρόσφατη εγκύκλιό του το υπουργείο Παιδείας, κατόπιν εισήγησης του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Που σημαίνει ότι υπάρχει πλέον μία σημαντική αλλαγή: η μετάβαση από την ανάγνωση αποσπασμάτων λογοτεχνικών έργων, στην ανάγνωση ολόκληρων έργων, που από την επόμενη σχολική χρονιά θα αποτελέσει τον κανόνα, στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας. Όπως εξηγεί το υπουργείο στην εγκύκλιο, "η αγάπη για την ανάγνωση καλλιεργείται αποτελεσματικότερα, όταν η αναγνωστική εμπειρία δεν είναι αποσπασματική αλλά περιλαμβάνει ολόκληρα λογοτεχνικά έργα, Η ανάγνωση ολόκληρου του λογοτεχνικού έργου, σε αντίθεση με την ανάγνωση αποσπασμάτων, προσφέρει παιδαγωγικά και λογοτεχνικά πλεονεκτήματα, καθώς παρέχει μια ολοκληρωμένη εμπειρία και προάγει τη βαθύτερη κατανόηση του κειμένου". Επισημαίνει ακόμα πως...