Σύγκριση του μέσου δείκτη νοημοσύνης μαθητών του 1967 και των αρχών του 2000: "Δεν περιμέναμε τόσο μεγάλη απόκλιση" Η απόπειρα σύγκρισης μεταξύ των μαθητών του 1967 και εκείνων των αρχών του 21ου αιώνα ξεκίνησε με την υπόθεση ότι θα καταγραφεί μια σταδιακή άνοδος του δείκτη νοημοσύνης - ως φυσικό επακόλουθο της εκπαιδευτικής προόδου και της τεχνολογικής ανάπτυξης. Ωστόσο, τα ευρήματα των ερευνητών και τα συγκεντρωμένα δεδομένα ανέδειξαν μια πιο σύνθετη εικόνα, με ανατροπή των αναμενόμενων τάσεων. Το συμπέρασμα είναι σαφές: η διαφορά είναι υπαρκτή - και πολύ πιο έντονη απ' ό,τι προβλεπόταν πριν από είκοσι χρόνια. ΤΟ ΑΡΘΡΟ ΣΥΝΕΧΙΖΕΙ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ