Ακόμη μια χρονιά μπορούμε να πούμε άφοβα το εξής: Δηλαδή, ότι το κακό σύστημα των πανελλαδικών εξετάσεων (με τις μικρές αλλαγές που έγιναν τα τελευταία χρόνια) καταστρέφει το κριτικό πνεύμα το οποίο πρέπει να έχει ένας δεκαοκτάχρονος μαθητής, αν θέλει να εξελιχτεί κάποτε σε ένα ενεργό πολίτη (όπως τον φανταζόταν τουλάχιστον ο Περικλής στον "Επιτάφιο"). Ωστόσο, θα επιμείνω σε δύο καταγραφές. 1. Καταρχήν, ας μην υποκρινόμαστε Πιστεύω ότι πολλοί δεν επιθυμούν να αλλάξει αυτό το αποτυχημένο σύστημα, γιατί κάτι "κερδίζουν" (για να το πω πολύ ήπια). Έτσι, στις δύο τελευταίες τάξεις του Λυκείου το σχολείο εγκαταλείπεται κυριολεκτικά και τα φροντιστήρια ή τα ιδιαίτερα παίζουν τον πρώτο ρόλο , δίνοντας τη δυνατότητα στους καθηγητές να συμπληρώνουν το εισόδημά τους (και μάλιστα χωρίς να δηλώνουν τίποτε στις φορολογικές αρχές από το επιπρόσθετο τούτο εισόδημα, όπως είναι γνωστό). Αυτό βεβαία δεν ακυρώνει το πραγματικό γεγονός ότι στην Ελλάδα...